(1)【◆题库问题◆】：[单选] 哪一项不是自我意识的成分（）
A．自我认知
B．自我情感
C．自我行为
D．自我意象

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 一个人对一个事情的态度对一个人的态度包括认知，情感和（）三个方面
A．了解
B．观察
C．情绪
D．意向

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 中国人具有哪些特殊的社会情感。

【◆参考答案◆】：（1）中国人的羞耻感本尼迪克特认为东方文化是一种羞耻感文化，羞耻感是对他人批评的一种反应，受到公开嘲笑和摒弃，或者自以为受到嘲笑时感到耻辱，耻辱感是一种很强的外在约束力。这种文化的人格特征具有很强的外控性。影响羞耻感文化的主要是儒家学说与人道主义。儒家学说通过强调社会规范，强调以理想类型行为模式，从而加强羞耻感取向。（2）中国人的社会焦虑由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人。由这一套"议论系统"引发出了严重的社会焦虑，主要有：情爱焦虑、性焦虑、地位焦虑、缺点暴露的焦虑和表现的焦虑。（3）中国人的怨恨心理愤怒是常见情绪，应对愤怒有两种主要观点：一种是应该表达愤怒，西方人常用。另一是抑制愤怒，中国人常用，是为了保持人际和谐。中国人生气时习惯压抑，其次是忽略愤怒，最后是怒形于色。正因为压制愤怒，从而产生怨的情绪，这和农业文化、大家庭生活的约束有关。对于中国人来说，如何息怒和解怨将是一个严肃的问题，这不但涉及个人的心理调适，更涉及群体的文化反思。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 怎能样理解马斯洛的需要层次理论？

【◆参考答案◆】：主要从这样几个方面理解：“自我实现”概念的本义——指代获得更高层次的功能和满足过程。包括两层含义：其一是丰满人性的实现，其二是个人潜能或特性的实现。马斯洛需要层次理论的内容由低到高包括：（1）生理需要，（2）安全需要，（3）爱与归属的需要，（4）尊重的需要，（5）认知需要，（6）审美需要，（7）自我实现的需要。他指出人的需要是逐层递进的，这种趋势表现为个体希望自己越来越成为期望的人物，完成和自己能力相称的一切事情，个体的自我实现过程是由低到高逐步发展的，严格按照层次的变化而提高的。对于这种理论的渐进性是值得肯定的，并可以与其他的理论分类进行有效的整合。但是，在实际的现实经验中我们也发现：在某些特定的领域中需要的满足是可以超越某一特定阶段而超前发展的，是可能不遵守层次递进原则的。同时，最高层次的自我实现有时是一种理论状态，人不可能真正地达到，因为我们的需求是不断变化的，新的目标和愿望是在不断地产生和发展的。人们自我实现的更多表现是在过程中的体验。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会心理学的现状

【◆参考答案◆】：
（一）社会心理学在美国的地位与现状
（二）中国社会心理学的现状

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 改变面孔记忆的因素有插入信息诱导的提问和（）
A．误导
B．环境
C．无意识漂流
D．刻板印象

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自我觉知

【◆参考答案◆】：
是指发动并维持自我意识活动过程高度集中的自我注意状态。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）
A．A.皮格马利翁效应B.洛伦兹效应C.托马斯效应D.唐璜效应

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 聚合的作用的四个条件是动机，环境条件，个人价值观和（）
A．事件难度
B．个体能力
C．个体性别
D．个性特点

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。
A．路易斯
B．帕克
C．马格纳勒
D．齐美尔

【◆参考答案◆】：A