“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性
考试答案(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 上述材料涉及主人公的哪些权利?①主人公有自己的名字,叫田甜,体现她拥有 权;②父母的养育,体现她享有 权;③在清新美丽的环境中成长,体现她享有权;④按时入学,到校学习,体现她享有 权;⑤画作出版,体现她享有权;⑥获得荣誉称号,体现她享有权;⑦向工商局提出建议,体现她享有 权;⑧获得劳动收入,体现她享有权;⑨参加选举,体现她享有 权。公民权利的广泛性一个女婴降临人间,父亲给她起名叫田甜
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人,国家另有规定的除外。A.十四周岁B.十八周岁C.十二周岁D.十六周岁
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] (简答题)经济全球化的本质是什么?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 单位活期存款账户中的一般存款账户不得办理()。A.支取现金B.缴存现金C.转账结算D.约定转账
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”荀子的这段话,从现代教育教学理论应总结为()。A.言传身教,尊师爱生B.长善救失,教学相长C.循序渐进,由博返约D.因材施教,启发诱导
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据金融犯罪侵犯的客体不同,可以将金融犯罪分为危害货币管理制度的犯罪、危害金融机构管理制度的犯罪、()。A.危害金融运行管理制度的犯罪B.危害金融政策管理制度的犯罪C.危害金融安全管理制度的犯罪D.危害金融业务管理制度的犯罪
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 根据《中华人民共和国刑法》的规定,下列行为属于冒用他人票据的有( )。A.使用他人委托代为保管的票据B.使用以欺诈手段取得的票据C.使用捡拾的他人遗失票据D.使用以盗窃手段取得的票据
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展,要实行()。A.县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 标志着中国新民主主义革命伟大开端的事件是()。A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党诞生
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我国银行存款的计息起点为()。A.角B.元C.分D.百元
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下哪一位晚清重臣不属于东南互保的阵营()A.李鸿章B.张之洞C.载猗D.袁世凯
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1921年9月,中国共产党在()领导创建了第一个农民协会。A.广东海丰县B.广东陆丰县C.浙江萧山县D.湖南衡山县
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是()。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 商业银行的经营发展具有一定的稳定性,很少受经济波动的周期性影响。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系的是(),它是商品所特有的本质属性和社会属性。A.交易价值B.使用价值C.交换价值D.价值
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程,这类学者倾向把课程看作是( )。 A.知识B.经验C.活动D.学科
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。A.学情分析B.教学分析C.教法分析D.教材分析
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 操作风险的计量方法不包括( )。A.基本指标法B.标准法C.内部模型法D.高级计量法
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 以“责任”为话题写一篇文章。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。以“责任”为话题写一篇文章。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。