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资格考试

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()。

2020-09-02阅读(66)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()。A.批评学生扰乱秩序B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话

资格考试

师生之间、同学之间有了了解,产生了情谊和信赖,班集体的核心初步形成拟定,班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部

2020-09-02阅读(67)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 师生之间、同学之间有了了解,产生了情谊和信赖,班集体的核心初步形成拟定,班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部开始发挥核心作用,凝聚力有所显现。这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。这一阶段属于班集体的()。A.组建阶段B.核心形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段

资格考试

对《生命,生命》这篇课文进行简要分析。

2020-09-02阅读(78)

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 对《生命,生命》这篇课文进行简要分析。生命,生命 我常常想,生命是什么呢? 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜

资格考试

普通高中开设油画课时,由于学生都是零起点,只要求做些简单的写生或临摹作业,翟老师的方法是提高难度,激发潜能,要求学生挑战

2020-09-02阅读(62)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 普通高中开设油画课时,由于学生都是零起点,只要求做些简单的写生或临摹作业,翟老师的方法是提高难度,激发潜能,要求学生挑战自我、经历完整的学习过程,创作一件油画作品,这一要求的理论依据是()。A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能

资格考试

商品价值量的大小是由( )。

2020-09-02阅读(64)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 商品价值量的大小是由( )。A.商品的用途决定的B.商品的供求状况决定的C.生产商品耗费的物质资料量决定的D.生产商品耗费的社会必要劳动时间决定的