根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
考试答案(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是( )。A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于票据丧失后的补救措施是( ).A.登报声明作废B.挂失止付C.公示催告D.提起诉讼
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各操作中,不可删除幻灯片的是()。A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片,再按Del键B.在幻灯片视图中选择幻灯片,再按【剪切】按钮C.在幻灯片视图中选择幻灯片,再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片,再按【剪切】按钮
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 超额准备金率和活期存款总额是同向比例关系。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 以区域管理为主的总分行型组织构架中,总行、分行、支行等各级机构形成垂直管理体系,统一层级各职能部门之间的职责协调和信息沟通由相应层级的行长负责。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。A.正确,幼儿需要赏识B.不正确,幼儿是有个性的人C.正确,幼儿需要尊重D.不正确,幼儿是有发展潜能的人
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据育人为本的理念,教师的下列做法中不正确的是()。A.尊重学生个性B.培养学生特长C.发展学生潜能D.私拆学生信件
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 全国性商业银行包括( )。A.国有商业银行B.城市商业银行C.股份制商业银行D.邮政储蓄银行
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何认识“一国两制”?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()等方面的和谐发展。A.智力、纪律 、品德B.体质、美育、智力C.体质、智力、品德D.智力、美育、体质
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是宏观经济运行保持稳定状态的基本条件。A.社会总供给基本等于社会总需求B.社会总供给完全等于社会总需求C.社会总供给一直小于社会总需求D.社会总供给一直大于社会总需求
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 蔡和森于()经陈独秀介绍加入中国共产党。A.1923年B.1922年C.1921年D.1920年
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,属于人物画特点的是( )。A.传神写照B.意境表达C.托物言志D.形散神聚
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 货币的基本职能是( )。A.世界货币B.支付手段C.流通手段D.价值尺度
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 定期存款和活期存款是按照( )区分的。A.客户类型不同B.存款期限不同C.存款币种不同D.账户种类不同
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。A.成就动机理论B.耶克斯-多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 小吴因盗窃罪被法院判予刑事处罚,刑罚执行完毕后,学校以小吴受过刑罚为由拒绝了未成年人小吴的入学请求。该学校的做法( )。A.正确,维持学校的管理和纪律B.错误,接受小吴入学请求,但区别对待他C.正确,提高学校的升学率D.错误,违反了《预防未成年人犯罪法》的有关规定
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 冯忠良提出心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某公司2012年12月31的资产负债表中,总资产为1亿元、负债为6000万元,则所有者权益为()。A.6000万元B.1.6亿元C.4000万元D.1亿元