金融市场的经济调节功能仅仅表现在借助货币资金供应总量的变化可以影响经济的发展规模和速度。
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 金融市场的经济调节功能仅仅表现在借助货币资金供应总量的变化可以影响经济的发展规模和速度。A.正确B.错误
考试答案(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 金融市场的经济调节功能仅仅表现在借助货币资金供应总量的变化可以影响经济的发展规模和速度。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我国传统音乐中,强拍称为“板”,弱拍或次强称“眼”,所以2 / 4拍称为()。A.散板B.有板无眼C.一板一眼D.一板三眼
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 清末洋务运动中后期,以下哪一项的军事改革处于基本停滞的状态()A.八旗军B.绿营军C.湘淮军D.以上都是
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 企业债券的监督管理机构是()。A.财政部B.发改委C.银监会D.证监会
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下列材料,并按要求作答。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 对我国经济发展起主导作用的是( )。A.集体经济B.国有经济C.私营经济D.外商经济
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 中央银行从现代商业银行中分离出来的原因是( )。A.早期银行贷款利息很高,规模不大,不能满足资本主义工商业的需要B.集中统一银行券发行的需要C.统一票据交换及清算的需要D.最后贷款人的需要
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 银行业监督管理的目标包括()。A.保证银行业金融机构不倒闭B.最大限度地扩大银行业资产规模C.促进银行业的合法稳健运行D.维护公众对银行业的信心
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 十二生肖、书法、文房四宝、窗花……这些极具中国特色的“中国元素”,经过历史演变,已经成为了人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”()①是中华文化的个性特征②中华文化博大精深的一种表现③中华民族精神的核心内容④中华文化发展的力量源泉A.①②B.②④C.③④D.②③
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导二年级学生学习本课,试拟定教学目标。画鸡蛋
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列关于市场计量方法的说法正确的是()。A.缺口分析是对利率变动进行敏感性分析的方法之一B.久期分析是衡量利率变化对银行经济价值的影响C.外汇敞口方法是商业银行最早采用的汇率风险计量方法D.缺口分析是一种比较高级的利率风险计量方法
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述抗战相持阶段,国民政府的政策变化及其原因,由此对中国抗战带来哪些不利影响政策?
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述土地革命的阶级路线、土地分配方法及意义。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列那些贷款属于短期贷款()。A.流动资金贷款B.项目贷款C.房地产开发贷款D.法人账户透支
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 合同的相对性是债权与物权的一项重要区别。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 东汉时,改进造纸术,使纸张成为重要书写材料的是()。A.蔡伦B.张仲景C.华佗D.祖冲之
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则?(老师在讲授《观潮》时的导入部分)师:同学们,仔细听听,你听到什么声音了?(CAI课件音频:播放潮来时的声音)这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。师:“奇观”是什么意思?生:“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。师:你们想去看看这“天下奇观”吗?请你告诉老师,你最想看到什么?生:我想看到潮来时涌起的波浪。生:我
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋.不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 不得以不正当手段压制其他银行机构的公平竞争。A.正确B.错误